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  • 科大訊飛

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    科大訊飛 面試 (共523條面試經驗分享)

    面試感覺

    面試難度

    • 面試難度指數:
    • 57
    • 0%
    • 10%
    • 66%
    • 17%
    • 4%

    應聘途徑

    科大訊飛面試經驗(共523條) 最近更新時間:2021-04-23 19:43:34

    2020-09-08 11:16:21 | 校園招聘
    面試過程:

    通過學院老師分享信息進行遠程筆試/面試。
    面試形式:一對一遠程單面
    提問形式:面試官問的問題是根據簡歷上寫的掌握的技能來問的
    面試結果:被告知第二天都收到結果,但遲遲沒有響應。已沉?
    感受:感覺不太好,對于大多數回答面試官都沒有給出答的好不好。氛圍比較嚴肅。

    面試官問的面試題:

    1.簡單的自我介紹
    2.了解科大訊飛嗎? 了解合肥嗎?
    3.簡歷中項目能運行嗎?
    4.數組和鏈表的區別
    5.集合中哪些是由數組實現的,哪些是由鏈表實現的?
    6.HashTable和HashMap有什么區別?
    7.你了解哪些排序算法
    8.快排的時間復雜度,最差情況下呢?如何優化?
    9.HTTP協議是哪一層協議? TCP/UDP呢? TCP的4次揮手過程
    10.MySQL索引的數據結構? 存儲引擎有哪兩種
    11.mybatis中#{} 和 ${}的區別
    12. 聊聊Spring IOC 和 AOP。用到了什么設計模式?
    13.聊了獲獎情況,沒有獎學金,是不是因為偏科?

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    2019-09-28 09:49:50
    面試過程:

    沒有筆試,直接面試,面試官30歲左右,男性,應該至少是項目經理級別

    首先自我介紹(說的比較沒有條理性,自我介紹最好還是要準備一個固定的格式、說辭,雖然面試官看簡歷一般不會仔細聽,但自己說起來舒服不會結巴)

    接下家就是各種提問了

    面試官問的面試題:

    從.c到二進制文件的過程(預處理、編譯、匯編、鏈接)
    堆和棧的區別
    進程間通信的方法
    共享內存的使用(從一個進程存到另一個進程取的步驟)
    物理地址和虛擬地址的區別
    C和lua間的調用(是否自己寫一個庫函數去調用)
    說一個帶lua腳本的進程從main函數開始到調用lua的整個過程
    C和lua的優劣(一個項目,哪里適合用C,哪里適合用lua)
    lua腳本崩潰的解決辦法
    說一個自己工作中遇到的問題,并想辦法去解決的案例,最好是獨立完成的

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    2019-09-24 10:43:01 | 網上申請
    面試過程:

    首先是技術面,面試官問了幾個問題,感覺我基礎還行,但是不符合他們部門,就把我轉到了其他部門的面試(并沒跟我說),一般都是兩輪技術面,所以我面了三面技術面,第二輪也就是我后來去的部門的技術總監和算法組組長面試,問了挺詳細的,關于c++內存,等一些基礎內容,難度最多中等吧,沒有讓寫代碼,最后一面是大領導,也問了一些技術問題,重點看習慣和思想吧,過兩天就收到通知了,但是訊飛工資系統感覺特別亂,hr亂搞

    面試官問的面試題:

    1.c++內存碎片解釋,內存泄漏解釋
    2.new operator 和operator new 的區別
    3.stl中vector 和deque區別
    4.項目中遇到的難點

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    2019-09-06 09:17:15 | 網上申請
    面試過程:

    智聯上投的簡歷,大約一個月之后才收到了面試電話,通過和HR的簡答溝通,通過了初試。
    在電話里,HR告知我要進行QQ視頻面試,是為二面,二面由區域領導負責。
    我加了區域領導的QQ,最后在約定的時間,順利通過了QQ視頻面試問答,最終被錄取。
    只是令人遺憾的是,崗位不是正式編制,而是外包編制。

    面試官問的面試題:

    1. 請做一下自我介紹。
    略。
    2. 詳細介紹一下你的工作經驗。
    1)負責測評模塊的研發,搭建了三大指標體系(學生、教師、運營),完善了產品功能,提高了運營效率和數據化水平。
    2)負責產品運營,包括產品的宣傳、培訓、資源上傳和日常運維管理,任職期間合作學校數量從9所增加至31所。
    3. 你的優點是什么?
    7年心理學專業學習經驗,3年教育互聯網產品研發和運營經驗,比較強的自我學習能力,一定的數據分析技術和經驗等。
    4. 假如你發現本周的產品活躍率下降了,你會如何分析和處理?
    從理論的角度,可以從用戶、產品、服務三個維度來分析可能的原因。就用戶而言,又可以分為老師和學生兩個維度;就產品而言,則可以從網速、資源、若干功能等角度加以分析;就服務而言,可以從理念宣傳、產品培訓、社群管理、客戶關系維護等角度加以分析。
    從經驗角度而言,直接與學校粉絲老師溝通,詢問粉絲老師的意見,進而針對性地解決問題,從而提升產品活躍率。
    5. 假如老師向你抱怨我們的產品,你會如何應對?
    首先,我會仔細研究產品并掌握產品,對產品的功能亮點、短板、應用場景等了然于胸,成為產品專家;
    其次,針對老師抱怨的具體問題具體應對;比如老師可能對我們的產品有誤解,我會進行相應的澄清,解除誤會;再比如,假設老師抱怨的點的確是我們的短板,我會引導老師用變通的方法達到他的目的,同時及時跟技術部同事反饋短板,從而優化產品。
    最后,關鍵是和老師維護好關系,用良好的關系去軟化可能的問題,從而提高老師的滿意度。
    5. 你有什么特長?


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    2019-06-19 17:39:33 | 網上申請
    面試過程:

    在2樓等候,有幾個人一起在外面坐著,到我的時候,就進去了.面試官是我的直接領導,先是自我介紹,然后就是看我的作品集,討論最多的就是關于我對自己作品的想法過程,最后就是考官對我進行了一個簡單的當場測試,問我最喜歡的節日有哪些和原因.我說最喜歡圣誕節,然后就讓我現場想個圣誕節員工團建的策劃方案,我當時比較緊張,回答的不是很好,后來就是屬于很正常的聊天.我回去的時候說一兩天就有結果,在我回去的路上,招聘人員打電話過來問我可以實習多久確認下,然后就通知我下周上班.

    面試官問的面試題:

    首先是自我介紹,然后就是看作品集,和自己的實習經歷.這個過程會不斷問你關于你的思考的過程.接著就是對于公司的了解,后面就是問我最喜歡的節日,我會在圣誕節怎么策劃公司團建,我對自己作品的思考.

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